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浏览: 次    日期:2017-03-25

 活动目标:

  1、知道各行各业的人都是平等的,尊重为大家提供服务的人。
  2初步了解并掌握和不同行业的交往礼仪,珍惜他们的劳动成果。
  3、激发对劳动者的尊敬之情   
活动准备:
  1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解各行各业的工作要求。幼儿带家长工作照一至两张。
  2 自制课件:(1工人、农民、医生、教师、科技人员、服务人员的工作录像片断。(2)人们行为图片,用于判断分析
3、  音乐《劳动最光荣》
活动过程:
一、导入谈话
1)畅想未来职业
  教师:如果时间一下子过了好多年,小朋友都长大了,你想做什么工作?为什么?
  有没有人长大以后想当一个清洁工?为什么?
二、介绍各行各业,了解同各行各业人们的交往礼仪。
(1)观看录像片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
教师:这个是谁?他在干什么?这样做能为人们带来怎么样的便利?(工人为我们建筑参天大厦,为我们筑起各种需要的房子;农民种蔬菜粮食,为我们每天提供新鲜美味的食物;医生救人治病;教师传播知识;科技人员研究最新发明,方便我们的生活;服务人员为我们提供各种服务,方便我们办事......
 
( 2 )谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
 
(3)请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
  教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。  
教师提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
 
(4)出示课件图片,引导幼儿进行判断。
教师:这些人在做什么事?如果这样做的话,会不会给叔叔阿姨的工作带来麻烦。如果是你的话,你会怎么做?(超市里不需要的东西及时放回原来的地方,不能随便乱放,珍惜排货工作人员的劳动成果;出门旅游,遇到美丽的建筑,不要乱涂乱画,珍惜建筑工人的辛勤劳动;给我们提供服务的人,主动说一声谢谢;不能看不起清洁工,看到他们在打扫主动把垃圾交给他们........
三、布置展板,激发对劳动者的尊敬之情
师生共同布置"劳动的人最光荣"的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

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