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大班音乐游戏:老狼老狼几点了ppt课件(含音乐、教案)
  • 所需金币
  • 5
  • 文件类别
  • 音乐课件
  • 上传时间
  • 2017-04-26
  • 文件大小
  • 3.26 MB
  • 文件格式
  • .ppt
  • 浏览次数

 大班律动游戏:老狼老狼几点了

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 游戏玩法建议

    1、首先分清狼和小羊两种角色,双方只在属于自己的音乐时做出相应的形象动作。

    2、当表现小羊的音乐响起时羊群四散游走,当表现老狼的音乐响起时小羊快速立定做一个造型动作,没有及时造型的小羊会被老狼抓到。

    3、集体游戏后,幼儿两两结合进行游戏,交换角色。

    
二、教学活动建议

    
【活动目标】

    1、在“老狼老狼几点了”的游戏情节中感知乐曲的曲式结构。

    2、在游戏活动中能分辨不同的音色,并根据不同音色做出相应的动作。

    3、在游戏中体验与同伴间合作游戏的快乐。

    
【活动过程】

    开始部分:师生共同回忆游戏《老狼老狼几点了》的游戏玩法。

    基本部分:

    1、初步感知音乐:

        (1)以简单的故事引入

        (2)出示图谱,感知音乐

    2、在游戏的情节的帮助下,理解乐曲结构:

        (1)教师根据音乐帮助幼儿分析乐曲结构

        (2)分析角色:狼和小羊都在图谱的什么地方呀?图谱中什么地方分别代表狼和小羊?教师小结,指图和幼儿共同说一遍,将图谱与音乐相结合。

        (3)引导幼儿给角色加上简单的动作:老狼和小羊可以用什么动作表示?请幼儿随音乐做动作(再次欣赏)。

    3、分角色感知音乐中的不同音色,分角色进行游戏。

        (1)引导幼儿感受两种不同的音色:

        (2)听音乐和老师一起玩漪戏。

     A:老师当狼,幼儿坐在椅子上做造型进行游戏。(第一遍)

     B:幼儿从椅子过度到游走做造型动作。(第二遍)

        (3)幼儿分角色进行游戏:

    请部分孩子当老狼,部分孩子当小羊,小羊进行游走,当听到老狼的音乐时,要立刻停下做造型,没有及时停下造型的将被狼抓住。

        (4)幼儿两两结合进行分角色游戏:

    两名幼儿结合商量好角色,进行游戏,最后老狼被打晕在地上,幼儿互换角色进行游戏。提醒幼儿听清楚音乐,并根据音乐做出相应的角色动作。
4、扩展想象,大胆猜想。

    提问:你觉得这段音乐还能玩儿什么平时我们玩过的游戏?幼儿大胆地猜想,并说出自
己的理由,如何进行游戏等。

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