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浏览: 次    日期:2017-04-26

 大班音乐欣赏:魔术师圆舞曲

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部分动作建议

    1、戴好帽子准备

    2、手持帽沿,跟着音乐的节奏左右摇摆四下

    3、将帽子拿下,让观众检查帽子。(看一次,收回一次,一共让观察看两次)

4、单手持帽子,帽兜朝上,另一只手做在空中抓魔法放进帽兜的动作

    5-7、重复

    8、将帽子里的拉出,收回。共两次

    9、向观众致谢

    
二、教学活动建议

    
【活动目标】

    l、感受乐曲中三拍子节奏和AAB的曲式结构

    2、表现魔术师神气、幽默的表演特点

    3.体验与老师、同伴一起表演变魔术的乐趣

    
【活动过程】

    1、视觉感受:魔术师做了什么?

       (1)完整欣赏魔术表演一遍,初步感受音乐性质和肢体动作
    提问:刚才魔术师在表演的时候做了哪些事情?请你用动作表现出来。

    练习:将个别孩子所表现的动作让同伴来学习,重点,练习四次

       (2)出示部分图谱小结:魔术师要做整理帽子、检查帽子、施魔法、变花、谢幕等动作

       (3)再次完整欣赏魔术表演,初步理解乐曲的AAB曲式结构

       (4)出示完整图谱小结:魔术师要整理帽子、检查帽子、施魔法两次,才把花变出来。

    2、听觉感受:魔术师在什么时候做什么动作?

       (1)完整欣赏音乐,听到整帽子的音乐摸摸头

       (2)再次完整欣赏,听到整帽子的音乐摸摸头,听到变花的音乐挥挥手。

    3、完整练习:学做魔术师

       (1)跟着音乐和教师一起完整表演,注意倾听整帽子的音乐和变花的音乐。

       (2)看图谱,在教师的简单提示下尝试完整表现

    4、综合表现:我是小小魔术师

    用上魔术师,完整表现音乐,能跟着音乐表现魔术师变魔术的情境,准确地掌握三拍子的节奏。

    
三、友情提示

    1、活动前可让孩子观看一些魔术表演,感受魔术师神奇、幽默的表演特点。

    2、延伸活动:可选取两至三种乐器进行打击乐的活动。

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