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浏览: 次    日期:2018-10-22

活动目标:

1、初步认识自己的身体,并了解身体各部位的名称和功能。

2. 产生关注自己身体的意识,懂得要爱干净、讲卫生、爱护自己的身体。

3.初步懂得要保护自己的身体。

活动重难点:

了解身体各部位的名称和功能,懂得要爱干净、讲卫生、爱护自己的身体。

活动准备:

1.幼儿资源:幼儿用书、操作材料包(人物底纸、部位贴纸

2. 教师资源:电子课件、教学挂图;各部位的图片(白备)

3.经验准备:认识五官和躯干;会玩手指游戏“点鼻子”。

活动过程:

(一)游戏导入
手指游戏:小手点五官。
教师:最近我们的小手和五官玩了一个小游戏,起来玩吧。 (教师发出指令,幼儿听指令指出对应五宜的位置,带领幼儿玩2点鼻子的游戏。)

教师:刚才我们找到了什么?今天,我们一起到身体王国去看看吧!

(二)身体王国来寻宝

教师:哇,你在身体王国发现了什么?(教师出示挂图,幼儿发现)

教师:刚才小朋友在身体王国发现了这么多宝贝,那让我们现在一个一个来认识他们吧。

1、出示眼睛图。
教师,你的眼睛在哪里,用小手摸模你的小眼睛,我们的眼睛可以做什么?教师:我用眼睛看美丽的世界。

2、出示耳朵图
教师:这是什么?你们楼一镇你们的小耳朵,耳朵可以用来平什么”(听声音)(播放爆炸声)你们听到了什么?

教师:耳朵让我听到很多有趣的声音。

3.出示鼻子图片。
教师:鼻子有什么本领?

教师:鼻子让我闻到很多不同的味道。
4.
出示嘴巴图片。
教师:嘴巴可以干什么?还可以于什么呢?

教师:我用嘴巴来说话、唱歌,还可以吃东西。

5.找小手。
教师:小朋友,你们的小手在哪里了
教师:你的小手能做什么? (幼儿自由讨论)

6.找小脚
教师:你们的小脚在哪里?小脚可以做什么了? (走路,跑步。)

教师:我用小脚来走路,小脚带我们去许多地方。

7、游戏:送身体部位回家

教师:今天小朋友在身体王国玩得很开心,想考验考验小朋友,看你们到底有没有认识这些身体部位,想让你们帮忙吧这几个身体部位送回家。

(三)身体保卫战

1、小朋友的身上有这么多的宝贝,那么我们该如何更好地爱护它们呢?
3.
小结:我们要好好爱护自己的身体,不能让它受到伤害,做一个讲卫生、爱干净的好宝宝。

活动延伸:

教师带领幼儿做身体律动:奥尔夫音乐《我的身体都会响》

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