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中班美术课件《美丽的风筝》有教案
  • 所需金币
  • 5
  • 文件类别
  • 美术课件
  • 上传时间
  • 2018-12-14
  • 文件大小
  • 4.16 MB
  • 文件格式
  • .ppt
  • 浏览次数

 活动目标:

1.欣赏风筝感受风筝的艺术美,了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

2.能运用自己的想象设计风筝不同的图案,并尝试自己动手制作风筝。

3.感受民间艺术的趣味,萌发热爱祖国传统文化艺术的情感。

活动准备:

1.DIY风筝材料包(空白风筝、画笔、颜料、风筝线)

2.卡纸、皱纹纸、双面胶、油画棒、吸管、风筝线、剪刀

3.各种各样的风筝的图片

4.实物风筝若干。

活动过程:

一、 引出课题,导入活动。

教师:小朋友们好,老师听说森林里正在召开“森林风筝节”,小动物们都带着自己心爱的风筝去参加风筝节,小朋友们你们想不想去看一看呢?那我们一起去看一看吧。

二、 欣赏风筝,感受风筝的艺术美。

1.教师:小动物们带了这么多风筝,它们漂亮吗?小朋友们仔细观察一下,这些美丽的风筝有什么不同呢?(形状不同、颜色不同、图案不同)

教师小结:原来风筝有这么多不同呀,它们的形状颜色图案种类都各不相同。

2.引导幼儿观察风筝,了解风筝的结构,讲述风筝的特点。

(1)引导幼儿发现风筝对称。

教师:小朋友们仔细观察一下,它们有什么相同的地方?

教师引导幼儿说出风筝的对称美。

教师:所有的风筝都有一个共同的特点就是:对称。

(2)游戏:找对称,加深幼儿对对称的理解。

教师:老师这里有几个漂亮的风筝,可是我一不小心把它们都拆开,而且弄乱了,想请小朋友来帮助我把它们拼起来。

(白板出示只有一半的风筝,请幼儿操作找到另一半并拼好。)

(3)了解风筝是由哪些部分组成的;

出示实物风筝,便于幼儿观察。

教师:老师把一个美丽的风筝也带到了班里,小朋友们看一看,这个风筝是由什么组成的? 引导幼儿说出风筝的组成(风筝面、骨架、风筝线)

教师:风筝是由风筝面、风筝的骨架、还有风筝线组成的。

三、 让幼儿在欣赏美的基础上,进一步让幼儿表现美,激发创作的欲望。

1.引导幼儿分组制作风筝

教师:我们欣赏了这么多美丽的风筝,小朋友们想不想自己动手制作一个美丽的风筝呢?老师准备了许多制作风筝的材料,我们一起动手试试吧。

教师向幼儿介绍每组的操作材料,幼儿分组进行不同的操作。

第一组幼儿用颜料为风筝涂色。

第二组幼儿在空白的风筝面上进行自由创作图画。

第三组幼儿尝试用卡纸等材料制作风筝。

第四组幼儿进行风筝拼图。

操作过程中,教师巡回指导。

2.作品展示,幼儿讲述自己作品,互相欣赏交流。

四、 活动结束

1.教师:没做完的小朋友在区域活动的继续完成,现在我们一起去到操场上放风筝吧。

活动反思

在《美丽的风筝》这个活动中,让幼儿能在欣赏风筝的基础上,感知风筝图案的对称美;能利用对称的方法来制作装饰风筝。本次活动的重点放在对称制作装饰上,幼儿完成的很好,已达到预期的效果。

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