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小班语言PPT:水果屋(有教案)
  • 所需金币
  • 5
  • 文件类别
  • 语言课件
  • 上传时间
  • 2019-04-08
  • 文件大小
  • 15.59 MB
  • 文件格式
  • .ppt
  • 浏览次数

 活动目标:

1、理解故事《美丽的水果屋》内容,发展幼儿语言表达能力及想象力。

2、会用“红红的,黄黄的,紫紫的”等形容词描述水果的特征。

3、乐意在活动中说一说,做一做。

 

活动准备:

若干水果、ppt、摘果子音乐

 

活动进行:

 

一、观察画面,直接导入。

1、宝贝们,今天老师给你们带来了一本小书,我们一起来看看,故事的封面上会有谁?

 

-----关注幼儿对画面的解读

2、看一看他们怎么了,诱人说,他们很冷。哪里看出来他们很冷啊?

(幼儿答)

教师总结:弯弯的线在告诉你有人在发抖,直直长长的白色斜线告诉你在刮风、双手抱紧告诉你有人很冷。

引出提问:那到底发生了什么事情。熊妈妈和熊宝宝怎么会这么冷呢?

 

师:你们看这就是熊妈妈的果园,在熊妈妈的果园里有各种各样的水果。有红的,黄的,绿的,紫的。会有哪些水果呢?你来猜猜。

(幼儿答)

-----根据水果特征猜水果名称(颜色 外形花纹等)

小结:果园里种着各种颜色和形状的水果。

 

 

二、结合图片帮幼儿理解故事内容。

 

1熊妈妈和熊宝宝把一车水果运回了家,把家里塞得满满地,只能住在外面。请你们想想办法帮助他们呢?(鼓励幼儿为熊妈妈想想办法)

(孩子们纷纷提意见)

 

 

 

2、我们看看熊妈妈和熊宝宝想出了什么办法?

小结:西瓜围墙的构造(一个挨着一个,紧紧地手拉手围起来,这样的围墙才够牢固)

 

 

 

------继续故事,结束故事,引出故事名字《水果屋》

 

三、游戏互动

熊妈妈特别喜欢你们,邀请你们去它的果园摘水果,你们想不想去啊?

(播放摘果子音乐,幼儿采摘水果)

 

四、交流分享

宝贝们采到了什么水果啊?(用红红、黄黄的等形容词描述)

(幼儿答)

那我们带到教室去和其他小朋友一起分享吧?

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