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浏览: 次    日期:2016-03-30

  活动目标:

  1、幼儿通过游戏能较熟练地分辩10以内的单数、双数。

  2、培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析

  3、幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣。

  活动准备:

  熊妈妈头饰、数字卡片、实物卡片、音乐《伦敦桥》

  活动过程:

  一、幼儿通过听数做反应,复习认识10以内的单、双数。

  教师以可爱、笨拙的熊妈妈形象吸引幼儿游戏的兴趣,边和他们玩"熊妈妈,几点了"的游戏。

  游戏后请个别幼儿操作数字和实物来证明10以内的某数是单数还是双数。

  二、幼儿通过观察数并用肢体动作表现10以内的单、双数。

  三、幼儿通过亲自操作归纳出单双数的排序规律。

  引导幼儿发现单、双数的排列规律并清楚、正确地表述出来。

  老师出示1-10的数卡,按从小到大的顺序排列好,反扣在黑板上。游戏由易到难地请幼儿操作数字:

  1、谁能翻出所有的单数?准能翻出所有的双数?幼儿在操作过程中归纳出单数、双数的排列规律;

  2、教师再次把数字反扣在黑板土:请幼儿翻出最小的单数;最人的单数:最小的双数;比2大的双数;2的大隔壁邻居;翻出6的小隔壁邻居:从1--10还有哪些数字没有翻出来,它是几?是单数还是双数呢?

  四、幼儿在音乐游戏中巩固单、双数。

  音乐游戏《伦敦桥》。

  请来到的所有单数宝宝到前面站好,请最大的单数和最小的单数宝宝搭桥,游戏开始,捉到一个数字宝宝就要请它的人、小隔壁邻居来救它,游戏继续进行。

  五、结束环节。

  师:熊妈妈和大家玩了这么多游戏,它要带着数字宝宝们(全体幼儿)去数学王国认识更多的朋友……

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